У вінницькому ліцеї №33 запрацював відеогід українською жестовою мовою

У вінницькому ліцеї №33 запрацював відеогід українською жестовою мовою. 

Про це повідомляє “Вежа” з посиланням на сайт Вінницької міської ради.

Усе починається у фоє. Тут транслюють відео, перекладене українською жестовою мовою. Відвідувачу пояснюють, де розташовані їдальня, вбиральня, спортивна зала, кабінет директора, початкова та старша школа. Окремо показують маршрут до укриття. Також із відео гості дізнаються про життя школи, її особливості та перемоги учнів на олімпіадах і спортивних чемпіонатах.

Учнів із порушеннями слуху в ліцеї наразі немає. Проте до школи приходять батьки, гості та учасники різних заходів. Комусь із них може знадобитися переклад жестовою мовою. Тепер така людина вже на вході може зрозуміти, куди прямувати і що відбувається у ліцеї, – каже директорка ліцею №33 Наталія Сидоренко.

Екран допоможе знайти потрібний кабінет, але не відповість на додаткове запитання. Тому фахівці відділу безбар’єрності департаменту відновлення та розвитку міської ради разом з адміністрацією ліцею підготував практичне заняття для педагогів. Провели захід напередодні Міжнародного дня жестових мов, який відзначають 23 вересня.

З основами жестової мови колектив знайомила голова Вінницької обласної організації Українського товариства глухих Галина Дяченко.

Учасники вчилися передавати жестами слова, якими щодня користуються у школі. Також тренувалися вітатися, перепрошувати, відповідати на прості запитання та пояснювати, як пройти до потрібного місця.

Коли людина приходить до школи, лікарні чи іншої установи, перекладача поруч може не бути. Але їй потрібно поставити запитання й отримати відповідь. Працівникам варто знати базові жести, щоб зрозуміти відвідувача та надати необхідну інформацію, – зазначила Галина Дяченко.

Зазначено, що у ліцеї №33 навчаються 33 дитини з особливими освітніми потребами. Вони відвідують 22 інклюзивні класи, у кожному з яких працює асистент учителя. Асистенти допомагають учителям організовувати уроки.

У будівлі облаштували ліфт, пандуси, підйомники та доступні санвузли. Можна безперешкодно потрапити до навчальних приміщень і спортивного комплексу.

Приміщення й територію ліцею облаштовано так, щоб усі діти могли навчатися, пересуватися школою та користуватися її просторами. Відеогід додає до цієї роботи ще одну важливу складову – доступ до інформації. Щоб людина, яка переступає поріг ліцею, могла знайти потрібне місце, зрозуміти, чим живе школа, і звернутися до її працівників, – підсумувала Наталія Сидоренко.

Йдеться, що програму «Вінниця зручна для всіх» у 2006 році ініціювали тодішній міський голова Володимир Гройсман та громадська діячка Раїса Панасюк. Окремим напрямом цієї роботи є доступність інформації для людей із порушеннями слуху.

Начальниця відділу безбар’єрності департаменту відновлення та розвитку ВМР Тетяна Дідур називає їх однією з найбільш інформаційно ізольованих груп населення. Без перекладу їм складніше отримати потрібні відомості, поставити запитання чи долучитися до події:

Жестова мова – це інструмент адаптації в суспільстві. Завдяки їй людина може отримувати інформацію про освіту, спорт і культуру, комфортно почуватися та брати участь у житті громади. Тому форуми, конференції та інші заходи за можливості мають супроводжуватися перекладом жестовою мовою.

Фото – ВМР